关于开展春季心理危机学生排查和干预工作的
通 知
各学院、中专部：
每年3-5月份是心理危机的高发期。季节交替，天气多变，容易影响人的情绪，随着春季转暖，人体生理代谢进入旺盛期，内分泌活动变化增强，处在青春期的大学生容易产生情绪波动，尤其是敏感、多疑、有焦虑特质的学生可能心生抑郁，甚至产生轻生念头。此外，寒假中学生各种情感冲突更加凸显，开学后新的学习压力和人际挫折接踵而至，会进一步加重部分学生的心理问题。
春季心理问题发病的前兆表现主要是睡眠障碍和情绪障碍，如失眠；情绪不稳、浮躁不安；没有明显原因的持续疲乏感，休息后也难以复原；容易为小事发脾气或常自责，有内疚感，自我评价过低等。这时如不加以注意，就会引起慢性疲劳综合征、抑郁症等“心病”。
为掌握学生心理状况，促进学生身心健康，营造和谐平安校园氛围，防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题和危机事件，按照学校心理健康教育工作安排，学工处心理健康教育中心将于2017年2月20日至3月1日集中开展学生心理危机排查和干预工作。具体工作安排如下：
一、排查时间
2月20日至3月1日
二、摸底排查范围
全体在校学生。
三、重点排查对象
1.遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、个人或家人发生不幸，或身边同学、亲友遭遇突发事件的学生。
2.既往有伤人、自伤、轻生未遂史或家族中有轻生者的学生。
3.患严重身体疾病，治疗周期长，个体感觉痛苦，仍在校坚持学习的学生。
4.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学者。
5.性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者。
6.严重环境适应不良导致心理或行为异常者。
7.家境贫困、经济负担重、自卑感强烈者。
8.身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长者。
9.人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生。
10.因学习困难或就业困难而出现心理、行为异常的学生。
11.因各种原因受处分、休学后复学、经常旷课的学生。
12.因生活适应、自我适应等问题产生的适应不良，导致心理、行为异常的学生。
13.毕业班预计不能按期毕业或不能获得相关证书者。
14.家庭功能不良者。如单亲家庭(包括离异家庭、丧亲家庭、非婚生子女家庭等)、重组家庭、无双亲家庭(包括领养、长期寄养、孤儿等)。
15.患有各种程度心理障碍或心理疾病，仍在校坚持学习的学生。
16.迷恋上网或形成其它不良习惯的学生
17.因其它各种问题，如家庭不和睦、性格孤僻、价值观冲突、性困扰、对社会不良现象存在困惑等等，出现心理、行为异常的学生。
在排查、干预过程中，尤其要关注上述多种特征并存的学生，他们危险程度更大，应成为重点干预的对象。
四、排查和干预工作
1.各院部要组织学院专兼职辅导员、班级心理委员、寝室长广泛深入学生，了解学生心理健康状况，确定问题的严重程度和是否可能出现自伤、伤人等意外，并尝试帮助解决问题。
2.各班级要对所有学生的各方面情况进行摸排，对于所发现可能存在心理隐患的学生，要分别建档，分级干预。对常见发展性心理困扰学生，可安排院部心理健康教育负责领导、教师、辅导员约谈辅导，疏导和缓解学生的压力和紧张情绪，并做好记录；对可能存在严重心理问题(如抑郁倾向)甚至心理危机（如自杀倾向）的学生，或超出辅导员自身能力范围的个案，如果院部解决有困难，可直接由辅导员及时转介至学校心理健康教育中心。
3.请各院部将本次排查工作的开展情况形成书面报告，详细说明本次排查工作的组织实施过程、排查结果及分析、采取的措施等，认真总结排查工作中的经验和教训，不断完善排查的方法和手段。
各院部将排查中发现的需重点关注的学生信息、已采取的措施以及进一步跟进的措施填入《美高梅mgm1888公司官网心理健康排查情况统计表》（纸质版已发，电子版江职心理健康工作群上学期已共享）。
上述材料于3月3日前，分别以纸质版和电子邮件形式报送心理健康教育中心。
4.3月6日至10日，心理健康教育中心对各院部上报的可能存在严重心理问题的学生进行分类汇总，对于问题特别严重的学生，中心将统一安排时间组织召开重点关注学生情况通报会，先由各院部辅导员介绍当事学生情况，然后由中心专兼职教师集体对心理问题学生的严重程度和心理状况进行诊断和评估，并提出专业性指导建议。
五、注意事项
1.各院部高度重视，切实按通知要求开展工作。
2.对于存在严重心理危机的学生24小时要有专人陪伴，确保安全。
3.确保排查没有漏洞，干预及时，记录规范。
4.遇到不好把握的情况，可随时向心理健康教育中心联系。
5.工作中注意保密原则，维护学生正当权益。
联系人：杜继锋，联系电话：13597449217，邮箱：23660363@qq.com。
学工处
心理健康教育中心
2017年2月15日
